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提出了２１世纪的科学技术教育具有４个特点，即：人才知识资源和知识结构必将发生重大变化；变一次性教育为终生教育；市场经济下的科技竞争与人才竞争更为激烈；可持续发展的全面实现。并提出了面向２１世纪的高等工科专业人才培养要求，包括高尚的思想品德和良好的身心素质、勇于进取的精神、博学多才、有较强的活动能力以及很强的再学习意识和自学能力等５个方面。论述了在专业建设和修订教学计划时，应该注意各项要求的准确定位