有尘作业分级的理论与实践:纪念GB5817国标实施十周年

来源 :劳动保护科学技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq853001313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有尘作业分级的理论与实践──纪念GB5817国标实施十周年蔡希智(白银公司劳研所,甘肃730900)1996年11月1日是GB5817-86《生产性粉尘作业危害程度分级》(以下简称有尘作业分级)国家标准实施十周年。回顾这项在我国劳动保护史上具有重要意...
其他文献
生活在充满活力与激情的城市,可以享受到城市带给我们的舒适与便捷.但城市里也危机四伏,有时候,它会变得无情,吞噬无辜的生命,比如火灾……
《九年义务教育三年制初级教科书语文第一册》(人教版)“写作、语交际”安排的一篇写作指导短文是“作文贵在创新”。学生在作文时,怎样创新呢?怎样才能有意义呢?  一、力求立意新  要想使所写的文章立意新,必须先要在日常生活中养成感受、思考、感悟生活的习惯。只有养成了感受、思考、感悟生活的习惯,才能对生活具有较强的感悟直觉,才能在作文时,一旦思维被触发,对事物的内涵产生一种顿悟性的认识。这时,如果把这种
几年前,由于事故原因分析没有抓住要害,中国核工业821厂下属热电厂一台汽轮机窜轴事故重复发生.1 997年4月1 2日,窜轴事故再次发生后,该厂领导和上级安全部门格外重视,组织技
由长江科学院承担爆破设计的嘉兴电厂三期取水口预留岩坎拆除工程,于2011年1月11日进行了爆破,爆破达到了预期效果,取得圆满成功。
通过对菱镁玻璃纤维瓦厂工人的健康状况和工作环境的调查,进一步了解菱镁粉和玻璃纤维娄尘对人体的危害主要是刺激上呼吸道和皮肤粘膜。
为了对水利水电工程河道截流方案进行科学决策,简要回顾了截流风险的研究进程,并基于工程实际对截流系统进行了风险识别,分析了截流中可能遇到的风险事件类别及其影响因素。
摘 要:在语文阅读教学中,教师要确立学生学习实践的主体地位,尽心引导他们提出质疑。只有当学生在读书中能够认真思考、主动地提出问题了,才能进一步探究问题,才能有所发现、有所创造。在语文阅读教学中培养学生的质疑能力主要有以下几点:创设氛围,激发质疑兴趣;点拨思维,教给质疑方法;勤思善学,提高质疑水平。   关键词:语文教学;质疑能力;课堂教学  “为学患无疑,疑则有进”,就是说在学习的过程中,只有善
中国救援队员首次赴日救灾【背景材料】2011年3月21日1时30分,中国国际救援队一行15人从日本返同祖国。在日方协凋下,中国国际救援队在地震海啸重灾区岩手县大船渡市近4平方公
就国家监察的实质及存在的问题,强调安全立法是实行国家监察的重要保证。
信息技术与数学教学的有效整合践行了新课程倡导学科整合的理念。信息技术强大的功能为小学教学带来了翻天覆地的变化。笔者结合教学实践,就信息技术在数学内容趣味性、突破