【摘 要】
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传统的古典小说教学只单纯地侧重小说的故事情节、小说三要素、人物性格特征和主题思想的分析，大多是教师按照教案机械地梳理情节、解读文本，经典作品的文学意蕴和文化价值被严
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传统的古典小说教学只单纯地侧重小说的故事情节、小说三要素、人物性格特征和主题思想的分析，大多是教师按照教案机械地梳理情节、解读文本，经典作品的文学意蕴和文化价值被严重忽视。鉴于此，本文提出“教师创造合适的情境，引导学生感受小说中的主要氛围”“善于引导学生与小说中人物角色互换”“引导学生从小说中找出与现实的交集”等教学方法。
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