【摘 要】
：
在教师的多方面探讨中,批注式阅读教学开始得到了教师群体的普遍关注和实践探究,也在日趋完善中有效促进了学生认知方式、认知能力与认知效果的提升。一、开展批注式阅读教学的价值首先,开展批注式阅读教学能给小学生提供一种全新的认知方式,让小学生在勾勾画画中开开心心地进行自主学习和实训思考,因而非常有助于小学生认知兴趣与学习习惯的培养,能够直接加速小学生的知识积累与能力训练,助力小学生良好认知能力、理解
论文部分内容阅读
<正>在教师的多方面探讨中,批注式阅读教学开始得到了教师群体的普遍关注和实践探究,也在日趋完善中有效促进了学生认知方式、认知能力与认知效果的提升。一、开展批注式阅读教学的价值首先,开展批注式阅读教学能给小学生提供一种全新的认知方式,让小学生在勾勾画画中开开心心地进行自主学习和实训思考,因而非常有助于小学生认知兴趣与学习习惯的培养,能够直接加速小学生的知识积累与能力训练,助力小学生良好认知能力、理解能力与核心素养的全面发展。
其他文献
针对终端角度约束、状态约束和控制受限问题，在三维空间内，提出了一种固定时间收敛的导弹制导控制一体化设计方法。构建了带终端角度约束的制导控制系统三通道全耦合设计模型，采用固定时间收敛的滑模干扰观测器对一体化设计模型中的未知干扰进行估计和补偿。基于固定时间稳定性理论、终端滑模控制和反演控制方法等对制导控制系统进行一体化设计，并采用二阶指令滤波器对系统状态以及控制指令进行约束。对该一体化算法的固定时间收
原有实行的分散式财政支付制度在引进、吸收国内外先进管理理念后,形成的国库集中支付制度成为提高财政资金使用效率的关键。本文在简要阐述国库集中支付作用的基础上,分析事业单位国库集中支付下资金管理存在的问题,进而总结出一系列有针对性的策略,希望为事业单位加强资金管理、推动财政体制改革、促进单位良好发展提供科学参考。
在小学语文教学中，阅读教学属于重要的教学活动。而在阅读教学中，为提高教学的效率和质量，教师需要引导学生进行批注式阅读。批注式阅读有利于学生对阅读文本提高印象，及时记录自己的想法，帮助学生掌握阅读学习的正确方式。基于此，为促进批注式阅读教学的应用，本文对批注式阅读教学、小学语文批注式阅读教学的现状进行分析，探究小学语文批注式阅读教学的策略。
网友:辣椒是很多人都喜爱吃的食物,而且吃辣椒可以有助于减肥。但为什么我会是那个例外呢?连线医生——本刊医学顾问、军事医学科学院营养学专家蒋与刚辣椒之所以会和减肥有关系,是因为辣椒中含有的一种化学物质——辣椒素。辣椒素是辣椒的主要成分,它除了让人感受辣味以外,还有一大作用就是让人的体温升高,人们吃辣椒被辣到满头大汗就是因为这个作用。当吃辣椒体温升高后,人的
在小学语文教学中，阅读是学生学习语文的重要部分。批注式阅读是师生交流，符合新时期和优质教学要求的教学方式。学生要学会独立阅读，积极学习阅读方法，提高对学习的热情。而实施批注式阅读教学是当今小学教师的主要工作和目标。本文将分析批注式阅读的基本概念，并在小学语文课堂上，引导学生明确地认识到批注式阅读的重要性，给学生自己思考和批注的时间，注重交流和反馈，利用现有的资源，开展具有层次、连续性的批注式阅读教
在部编版教材中把批注作为语文要素安排了专门单元进行训练,充分说明批注在小学阅读教学中的重要性。在具体操作实践中,教师要根据文本语言材料的特点和教学目标要求来指导学生在预习中开展自主批注,在细读中进行深入批注,在拓展中进行延伸批注,促使学生自主学习,固化学生深入细读文本的思考、发现、感悟和收获,进而达成对学生语文学科核心素养的有效培养。
随着新课程理念的不断深入,引领学生走向个性化阅读之路已经成为广大中小学教师的共识。这就迫切需要语文教师在传统的阅读教学的基础上探索适合学生阅读需求的教学策略。批注式阅读对学生的语文学习有着良好的教学引导,对学生学习成绩的提升有着积极的作用。而且在教学过程中,对学生的语文阅读能力的提升有着重要的作用。
文言文作为初中语文教学的重点、难点，耗时长，收效却不明显。“双减”背景下，改变文言文教学现状提升文言文教学质量是语文课程“减负增效”的关键。教师要结合学生的认知结构、教学内容的特殊性等精心策划课堂，激发学生内驱力，建构提升文言文课堂教学质量的策略：创设教学情境，提高学生参与课堂的积极性；丰富串讲形式，引导学生主动学习；注重诵读教学，在诵读中培养语感；引来源头活水。
《语文课程标准》对小学语文阅读的要求是个性化、探究性与多元化,让学生真正实现与文本的对话。批注式阅读方法遵循学生对文本的理解情况,将学习理念转化为学习目标,是一种有效的教学方法。教师可通过布置批注预习作业、巧设阅读批注点与不同文体使用不同批注方法的策略,帮助学生养成读书动笔的良好习惯。
以美丽乡村为背景，挖掘地方旅游资源，融入地方特色文化和产业文化，拉动乡村经济发展，是当前促进乡村振兴的重要道路之一。以江西省高安市范家村改造提升设计方案为例，积极整合当地可利用的文化资源，通过乡村环境改造设计推动当地支柱产业发展，打造极具乡村文化特色的旅游品牌，促进新农村文化建设生态环境的可持续发展。