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象似性是认知语言学研究的主要内容之一，是依照“现实-认知-语言”这一基本思路而得出的结论，它对英语教学有很大的启示作用。本文论述了距离象似性、数量象似性、顺序象似性等句法象似性原则在综合英语教学中的运用。
句法象似性在综合英语教学中的运用
【摘 要】
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象似性是认知语言学研究的主要内容之一，是依照“现实-认知-语言”这一基本思路而得出的结论，它对英语教学有很大的启示作用。本文论述了距离象似性、数量象似性、顺序象似性等
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年6期
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