高中物理教学锻炼学生问题意识研究

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  摘要:本文就高中物理教学如何适应新课改要求,锻炼学生形成主动探究学习、积极创新热情展开探讨,对优化教学效果,提升高中物理教学水平,推进学生持续全面发展,有重要的实践意义。
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学们,你们现在已经是六年级的学生了,课外阅读量可以加大,所读的课外书不要仅仅局限在小学生习作、当代儿童文学作家的作品上,像我国的四大名著都可以找来读。”  “白老师,四大名著语言很深奥哦,我们看不懂。”徐姗姗说。  “你们可以看看改编的青少年版的四大名著,语言通俗易懂。在这四大名著中,最难读的就是《红楼梦》。《红楼梦》是百科全书,里面有不少名言佳句,如‘假作真时真亦假,无为有处有还无’,再如‘乱哄
据说,柏拉图有把自己用的斧子,然后把它传给了弟子。有一天,斧子的手柄劈裂了,于是弟子给它换了一根橡木的手柄。斧子在弟子手中一代代传下去,一直传到了小亚细亚,传给了那里的阿拉伯人。在中世纪时期,阿拉伯人曾经是希腊哲学与科学智慧的守护人。尽管悉心保护,但斧子还是被腐蚀了,结果斧子换了一个锋利的大马士革钢斧头。接下来,斧子又传到了新大陆,这个时候,斧子的手柄又出现了问题,这次手柄被换成了山核桃木的。  
关键词:自主探索;实践操作;合作交流