论文部分内容阅读
研究了强激光与具有初始速度分布的等离子体作用产生的高次谐波。结果表明。对于Maxwell速度分布的等离子体，由于电子初始时刻的无规则热运动，在一定程度上抹平了辐射功率在谐波谱上的分布，使得高次谐波的辐射增强，低次谐波的辐射有所减弱，有利于高次谐波的产生。
相对论激光在Maxwell分布等离子体中产生的高次谐波
【摘 要】
：
研究了强激光与具有初始速度分布的等离子体作用产生的高次谐波。结果表明。对于Maxwell速度分布的等离子体，由于电子初始时刻的无规则热运动，在一定程度上抹平了辐射功率在谐
【机 构】
：
中国科学技术大学近代物理系
【出 处】
：
强激光与粒子束
【发表日期】
：
2002年6期
其他文献
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。它是人们从事某项活动的原动力，它能直接转化成学习动机。历史科本身又是一门“副科”、“小科”，假如历史教师教学中照本宣科，只重知识，不重
在唯象理论和二能级模型下，根据级联非线性系统原理，通过求解载流子输运运动力学方程的Lyaponov指数，对混沌激光辐照下非本征光电导的混沌干扰机制进行了研究，结果表明，混沌激光能
传统的教学方法培养出来的学生也必然会思路闭塞，视野狭窄，成为不谙世事的“书呆子”。这种人面对现代化的开放社会的种种复杂变化将会束手无策，难以适应。
利用一种结构紧凑的分段表面放电辐射源模块,详细研究了在不同电压、电容、气压实验条件下回路等效电阻、等效电感及放电能量沉积效率的变化规律,利用四分幅相机拍摄获得了不
电子束泵浦KrF激光器口径大、泵浦率高，可直接用于进行超短脉冲激光的放大。用天光一号电子束泵浦KrF激光器进行超短脉冲激光放大，将超短脉冲激光放大到2－3J、1．2ps，激光功率达到2
中图分类号：G622 文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)02-0237-01 吕叔湘先生曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字、成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。” 1 充分体现语文学科的性质特点 首先，在教学过程中，教师不但要传授知识，而且还要指导学生进一步开拓视野，陶冶情操，发展智 力、个性和特长。其次，在教学内容上，教师不但要把语文学科的语言视为语法
阅读教学是英语教学的一个重要方面。通过阅读可以是学生的英语知识更加丰富，视野更加开阔，各种能力都有所提高。但是很多英语教师没有真正认识到阅读教学的作用。如果想发挥阅
历史知识的特点主要有：科学性与思想性的统一；具体性；过去性；阶级性。基于这些特点，初中历史教学就极易陷人两大误区：第一，只注重思想性，把历史课上成枯躁无味的说教课，导致学生对历史
和谐的医患关系是和谐社会的重要组成部分,随着患者健康意识、法律意识的增强,医患关系逐渐成为一个突出的社会问题。医患关系紧张的原因主要是社会原因和医学的客观性原因,