浅谈对小学语文有效课堂教学的认识

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dzxxdzc2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着素质教育的全面推行,有效课堂教学受到了老师、家长的关注。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文有效课堂教学的几点策略。 With the full implementation of quality education, effective classroom teaching has attracted the attention of teachers and parents. Based on the present situation of primary Chinese teaching, this paper mainly analyzes some strategies of effective classroom teaching in primary Chinese.
其他文献
小学低年级的音乐教学主要以唱游形式为主,这符合学生的年龄特征.但唱游教学不能仅仅理解为“唱歌+游戏”,它还具有更深层次的涵义.新课标指出:“唱游活动的教学目的是以发展
教师是人类灵魂的工程师,爱是工程师手中的画笔。一个缺少爱的工程师永远都勾勒不出恢弘的建筑。在教育前线,担任班主任工作的人民教师又是至关重要的,尤其是在学生成长方面,
期刊
在小学数学教学活动中,培养解决问题能力处于一种核心地位.它不仅是实际教学的需要,也是新课改的需要.解决实际问题一直是小学数学教学的重点和难点,也是教学的出发点和归宿,
小学音乐教师应当从所教小学阶段学生的认知特点及学习规律等具体实际情况出发,采取能切实调动其音乐学习兴趣的方式方法。以此作为切实优化小学音乐课堂教学的重要手段。 P
在职业中学数学教学中,往往教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但教学效果却不理想,表面上看起来,与普通中学内容基本相同的两册书“上”完了,但学生掌握的内容很少.诚然,职业中
《义务教育语文课程标准》指出,学生的习作教学要“加强平时练笔的指导。”语文教学提倡多读多写,恰当选取练笔点,让练笔与文本训练点相得益彰。准确把握教材,找准单元和课文
作文作为高层次的语言学习活动,是学生语言理解与表达能力的体现,也是培养学生想象力和逻辑思维能力的重要的手段.本文从教师在小学语文作文教学中的自我定位、学生写作兴趣
随着新课程改革的一步步深入,越来越多的新理念得到了人们更加理性的思考。教育教学设备的不断改善,让教学模式发生了很大的变化!多媒体的广泛运用,让教学更为直观,更加生动,
创新意识是创造发明的前提和关键,有了创新意识的培养,不仅关系到国家综合国力的强盛,而且关系到今后一个人的生存状况和生活质量.作为整个科学基础的数学,教学是主要依靠抽