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根据多年教学实践、课堂观察及课后交流,探讨英语教师的情商对教学效果的影响.
英语教师情商优化课堂教学效果
【摘 要】
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根据多年教学实践、课堂观察及课后交流,探讨英语教师的情商对教学效果的影响.
【机 构】
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河南省水利水电学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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