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<正> 請将我不久以前在人民委員會所提出的一項問題的各項補充意見轉達你部各圖書館部門(如校外教育圖書館和各國立圖書館等),並将你部(各有關部門)關於這一事實的結論通知我。
致教育人民委员部
【摘 要】
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<正> 請将我不久以前在人民委員會所提出的一項問題的各項補充意見轉達你部各圖書館部門(如校外教育圖書館和各國立圖書館等),並将你部(各有關部門)關於這一事實的結論通知我。
【出 处】
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文物
【发表日期】
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1954年1期
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<正> 編輯同志: 你刊一九五五年第七期‘談周炮的年代問题’一文中有張士誠‘改元天祐’、‘鑄天祐通宝’的話。考張士誠年號是‘天佑’,元史誤作‘天祐’,以後就因此傳訛。近世發現張士誠所鑄的錢,文作‘天佑’,才糾正了元史的錯誤。現摘錄辨正文數則如下:
阅读教学是语文教学的主要内容，而文 本细读能够切实提高课堂效率。语文教师要能引导 学生进入文本，进行涵泳品味，读出文本所蕴含的深 厚意蕴。文本细读可以通过喱摸细微语言、
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