脑室内注入尼卡地平治疗蛛网膜下腔出血相关性脑血管痉挛90天的预后评估

来源 :中国脑血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luzhengnan801106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
迟发型脑动脉痉挛是动脉瘤性蛛网膜下腔出血(aSAH)致死、致残的主要原因。Mayo诊所的研究者对患者脑室内注入尼卡地平(nicardipine)治疗aSAH引起的血管痉挛的疗效进行了评价,并将结果与对照人群进行了对比。他们对
其他文献
空情信息指探测设备所探测到的空中目标的方位、距离、高度、速度等相关信息。空情信息融合是将来自多源的空情信息数据进行检测,关联、估计和综合等多级多方面的处理,以得到对
“小明钓鱼回来,小玲问他钓了几条鱼:小明答:‘6条没有头,9条没尾.8条只有半个身躯,’你知道小明到底钓了几条鱼?”(小学一年级题目)
估算,是指在计算、测量数(量)时无法或没必要进行精确计算、测量,或为了先大概地判断、检验计算、测量结果的正确性,在精确计算、测量的前后所采取似或粗略估计的一种方法。
某型高射机枪缓冲簧外环在承载负荷压缩试验时出现脆性破断,通过理化分析和生产现场信息收集处理,进行了准确的原因诊断,提出了改进措施,杜绝了类似质量问题的发生。
《数学课程标准》强调“学生要参与知识的形成过程”。因此,在教学内容的选择上,尽量让学生的学习素材来源于自然、社会和生活。尽可能地将“数学”与学生身边的、与他们直接相关的事物联系起来;在学习方法上,注重把学生学习数学的过程变成学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流的参与“做数学”的过程。    一、从已有的生活经验中组织参与    课堂上将数学背景包含在学生熟悉的具体事物或具体情境之中,并
目的探讨大脑半球大面积脑梗死患者血管内低温治疗的安全性。方法采用前瞻性队列研究,共纳入22例大面积脑梗死患者,均按低温治疗方案实施。按发病6个月结局以及改良Rankin量
目的:探讨乌司他丁对全身麻醉下行颈动脉内膜切除术( CEA)患者术后血清心肌肌钙蛋白I( cTnI)的影响。方法将2011年1月-2012年3月40例症状性颈动脉重度狭窄,于全身麻醉下行单侧CEA
情境创设已被广大数学教师所关注并普遍运用,成为了具有代表性的一个教学策略。作为一个宽泛的概念,数学情境可以指学生参与数学学习的一个具体的环境,所有能够帮助学生理解和掌
质量与标准的关系是相当紧密的,标准规范了质量的内容和质量特性应当达到的指标,是衡量质量水平的准则。但是,与顾客的需要相比,与科学技术发展的趋势相比,标准却又存在着一定的保
目的监测上海市农村社区2008-2010年卒中的发病和死亡情况,为卒中的预防和流行病学研究提供参考。方法以整群抽样的方法,抽取上海市奉贤区2个社区约10万自然人群,每年收集人口学