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文章针对长期以来设计素描课程与结构素描混为一谈、在教学目的和方法等方面缺乏应有的针对性和学科性的状况,提出应围绕基本的视觉元素--"形"--来展开教学,从而建立一个从形状到形体、形态、形象、形式等的循序渐进的"设计素描"课程体系的思路,以作为实际的课程教学参考,改变以结构素描代设计素描的现状.
论设计素描的学科基点
【摘 要】
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文章针对长期以来设计素描课程与结构素描混为一谈、在教学目的和方法等方面缺乏应有的针对性和学科性的状况,提出应围绕基本的视觉元素--"形"--来展开教学,从而建立一个从形
【机 构】
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西华大学艺术学院
【出 处】
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西华大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2005年5期
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