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<正>一次交流引发的诧异在一次调研中,当问及课堂教学中的问题和困惑时,一个40出头的美术教研组长说"色彩的调和"一课不知该怎样上,希望教研员能上个示范课。我微笑着详细问询该教师及该教研组其他教师执教此课现状的同时,急速地思考着是否应该答应这份教学示范的请求。因为即便自认为对教材的把
体味“挑战”的幸福——从小学六年级美术课“色彩的调和”执教中想到的
【摘 要】
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<正>一次交流引发的诧异在一次调研中,当问及课堂教学中的问题和困惑时,一个40出头的美术教研组长说"色彩的调和"一课不知该怎样上,希望教研员能上个示范课。我微笑着详细问
【机 构】
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大连市中山区教师进修学校;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2012年13期
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