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根据非化工专业化工原理课程专业培养目标,选择教学重点,组织教学内容,合理利用多媒体辅助教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,让学生在学习过程中逐步建立工程观点,引导学生自己分析实际工程问题,提高学生理论联系实际的能力.
非化工专业化工原理课程教学模式的设计
【摘 要】
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根据非化工专业化工原理课程专业培养目标,选择教学重点,组织教学内容,合理利用多媒体辅助教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,让学生在学习过程中逐步建立工程观
【机 构】
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东北石油大学化学化工学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年3期
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