论文部分内容阅读
多品种混流生产精益化管理的实践
【出 处】
：
中国机械企业管理
【发表日期】
：
2001年5期
其他文献
数学课程内容应当成为学生从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流的生动素材。我们应当遵循“捕捉生活素材——源于生活——数学内容生活化”的原则，设计数学教学活动。
作为一名小学数学教师，我深知数学复习课的重要性，为了达到高效的复习课堂，我做到：联系生活，激情引趣，导入复习；知识梳理，形成知识框架；让学生在复习中质疑问难；练习设计要难易适度，保持
在语文教学中，对于学生读的训练已受到普遍的重视。因为在新课程表准中已明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读
新课程标准明确指出：学生是学习和发展的主体。政治课必须根据学生的身心发展和政治学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主
在数学课中融入一些文化气息，会活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性。教师要根据教学内容，所以，在数学教学中，教师应注意将数学知识和文学知识联系起来，为学生创设优美的教学情境，让
改革开放的总设计师邓小平说过：科学技术是第一生产力。我国要发展其实质就是科学技术的发展。那么，作为培养人才的广大教育工作者，应该从小学开始，致力于对学生进行科学思想、科