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摘 要：本文探讨了在数学教学中进行情境的创设，培养学生创造性思维和参与的激情。
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例谈数学情境的创设
【摘 要】
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摘 要：本文探讨了在数学教学中进行情境的创设，培养学生创造性思维和参与的激情。 关键词：数学；情境；创设 中国分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2011）04-087-01 一、用实际事例或实物、模型进行创设 例如，学生在初一学习方程时，教师首先让每一位学生在心里把自己的年龄乘以2再减去5，然后任选一名学生说出其得数，教师就立即报出该同学是多大岁数，学生
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2011年4期
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