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人们的生活存在决定人们的意识。为了适应社会转型期社会经济、政治、文化发展的需要，必须确立实践主义的道德教育目的，把实践道德行为、履行道德义务作为道德教育的核心，让道德教育回归生活，落实到实践活动中，让学生在实践中加深对道德知识的理解，培养道德情感，磨炼道德意志，实现知行的真正统一。
我国社会转型与道德教育目的的嬗变
【摘 要】
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人们的生活存在决定人们的意识。为了适应社会转型期社会经济、政治、文化发展的需要，必须确立实践主义的道德教育目的，把实践道德行为、履行道德义务作为道德教育的核心，让道德
【机 构】
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河南师范大学青少年问题研究中心
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2008年7期
【基金项目】
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2007年国家社科基金项目(07BKS040)
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