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在当今的高中数学教学中,学习的枯燥,学生的厌倦,知识的难以消化成为教师,学者,教育专家日益关注的问题.因此新课改提倡“互动教学”即“培养正确的师生关系”的教育理念.倡导学生要成为课堂主体,充分显示学生的主体地位,发挥教师的主导地位,营造和谐友好的师生关系,进而培养学生的自主学习性.本文即围绕“互动教学下的高中数学”进行相关的探讨和研究.