研究指出海洋不能再接收更多的二氧化碳

来源 :地球科学进展 | 被引量 : 1次 | 上传用户:blackboy1221
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<正>2015年7月3日,Science发表了题为《基于不同的人为二氧化碳排放情景的未来海洋和社区对比》(Contrasting futures for ocean and society from different anthropogenic CO2emissions scenarios)文章,指出海洋需要快速地大幅度减少温室气体的排放,如果现有温室气体排放政策不改变,将从根本上改变海洋生态系统,这在发展中国家尤为明显。到目前为止,海洋已经成为地球的二氧化碳储物柜,海洋吸收了自1970年以来温室效应产生的93%的
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幼儿阶段的孩子处于玩耍的时期,孩子们的兴趣广泛,好奇心强,对事物的认知有限,需要教师耐心的指导和教育。教育部在对幼儿展开知识和能力的教学时,可以融合孩子们喜欢的方式展开,通过引导教育来帮助幼儿更好的理解传递的思想。玩具是幼儿比较喜欢的事物,幼儿能够在玩具的玩耍过程中获得很多思想和能力,因此作为一名新时代背景下的青年教师,需要结合玩具教学来达到教学的目的,由教师或教师和幼儿共同制作的、供幼儿游戏之用
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本翻译实践报告的源文本为发表于期刊《伦理学与行为》的文章《学者对于学术不端行为的优选治理对策:美国前100所研究型大学教师的调查结果》。该论文分析了学术不端行为的种种危害,并对一些教授进行了邮件和在线问卷调查。调查结果表明,大多数被调查者认为,官方、正式的制裁行为是预防学术不端行为最有效的方式。由于源文本为调查研究型论文,属于信息型文本,重点在于信息的准确传达,因此译者选择以纽马克的文本类型理论为
小学数学是义务教育的基础学科之一,随着教学改革推进,老师在数学教学时应该积极转变教学理念,不仅要关注当下学生对课本知识的掌握水平,还应该进一步引导学生们掌握科学学习方法、培养良好的学习素养与学习意识,让学生通过数学学习提升创新力、感知力以及思维力。深度学习对于数学学习有着积极帮助,能够让学生们关注自身全面学习水平,能够对数学知识加深理解,学会灵活记忆以及应用,能够更好提升数学自主学习能力、问题探索
情感教育是素质教育的重要组成部分,将情感教育融入到思想政治教学中,对学生的发展有重要的教育意义。提升学生的情感感知能力是初中阶段教育的重要目标,在初中思想政治教学中融入情感教育,能够激发学生的学习兴趣,使学生对思想政治有更加深刻的认知,有利于其道德水平的提升,为正确人生观、价值观和世界观的形成奠定基础,促进学生文化水平与道德素养等多方面发展,从而实现新课程下初中思想政治的教育目标。本文将简要阐述情
在现代教育信息化背景下,加强高等院校的教育管理信息化平台建设,完善相应的硬件设施、软件系统,丰富教育管理信息平台功能,已经成为高等院校教育教学改革的根本方向。目前,纵观我国高等教育管理信息化建设与发展现状,尚存不足之处:大数据技术运用程度不高、教育管理信息平台功能单一及硬件、软件设施的建设力度不足等,导致已建成的教育管理信息平台出现诸多问题。因此,为进一步顺应我国高等教育管理信息化发展趋势,对高校
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