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何谓少数民族地区优秀中学英语教师,值得我们深思。文章从三个方面论述少数民族地区优秀中学英语教师问题,认为少数民族地区中学英语教师主要缺乏民族特性,针对少数民族地区的生源特点,阐述具备少数民族地区优秀中学英语教师的理论前提,并提出少数民族地区优秀中学英语教师的定位。
少数民族地区优秀中学英语教师的定位
【摘 要】
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何谓少数民族地区优秀中学英语教师,值得我们深思。文章从三个方面论述少数民族地区优秀中学英语教师问题,认为少数民族地区中学英语教师主要缺乏民族特性,针对少数民族地区
【机 构】
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黔南民族师范学院外语系
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2013年05期
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