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本文以《南水北调》为案例介绍了高中地理文本的特点、文本解读的教学组织，同时也提出了高中地理文本解读的自主学习策略。
高中地理文本解读的自主学习策略研究--以《南水北调》为案例
【摘 要】
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本文以《南水北调》为案例介绍了高中地理文本的特点、文本解读的教学组织，同时也提出了高中地理文本解读的自主学习策略。
【机 构】
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浙江省慈溪市三山高级中学 315300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年16期
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