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目前,高中数学课堂教学还没有真正激发学生学习数学的兴趣,没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此,研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要。
浅谈如何在高中数学教学中提高课堂的有效性
【摘 要】
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目前,高中数学课堂教学还没有真正激发学生学习数学的兴趣,没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此,研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要。
【机 构】
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江西省宜丰县职业高中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年S2期
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