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探索适合住院医师在心胸外科的轮科实习阶段的教学方法.提出了基于多媒体的团队学习模式,即将多媒体教学和团队学习各自的优势进行整合,激发轮科医师的学习积极性,同时建立严格的学习制度,由高资历的临床医师进行学习引导,从而实现快乐、高效学习.
团队学习模式在心胸外科临床教学中的实践体会
【摘 要】
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探索适合住院医师在心胸外科的轮科实习阶段的教学方法.提出了基于多媒体的团队学习模式,即将多媒体教学和团队学习各自的优势进行整合,激发轮科医师的学习积极性,同时建立严
【机 构】
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广州中医药大学第一附属医院四外科（心胸外科）
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年31期
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