让情境教学有力地行走在高中数学课堂

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长期以来,我们一直把数学想象成严谨、准确、枯燥、理性化的学科。的确,数学是研究空间位置及数量之间关系的科学,相对于其他学科来说,归纳抽象、逻辑推理、观察度量等是数学知识运行独特的方式。罗素认为:数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也具有至高的美。数学家哈尔莫斯在论及数学的本质时,称数学为“优美高雅”的艺术。高中数学教学活动要从学生的 For a long time, we have always thought of mathematics as a rigorous, accurate, boring and rational discipline. Indeed, mathematics is a science that studies the relationship between the position and the number of spaces. Compared with other disciplines, inductive abstraction, logical reasoning and observational measurement are unique ways in which mathematical knowledge operates. Russell thinks: Mathematics, if viewed correctly, has not only the truth, but also the supreme beauty. Harmur mathematician in addressing the nature of mathematics, mathematics called “elegant” art. High school mathematics teaching activities to be from the students
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