切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
居安思危,夯实基础,积极防控——关于建立健全银行内部安全体系的思考
居安思危,夯实基础,积极防控——关于建立健全银行内部安全体系的思考
来源 :金融与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangzeng
【摘 要】
:
去年来,我和行内有关部门的同志一起到江西辖内五个地区就金融安全工作进行调研,并对一些重要部位和重点岗位的安保现状进行了检查,并对发生在商业银行的两起大案进行了专访
【作 者】
:
曾祥仁
【机 构】
:
人民银行南昌中心支行
【出 处】
:
金融与经济
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
江西
银行系统
商业银行
金融安全
内部安全体系
金融监管
激励机制
约束机制
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
去年来,我和行内有关部门的同志一起到江西辖内五个地区就金融安全工作进行调研,并对一些重要部位和重点岗位的安保现状进行了检查,并对发生在商业银行的两起大案进行了专访和剖析,引出关于建立与健全银行内部安全体系的一些思考.
其他文献
问题导向,英语课堂教学“指南针”
【摘 要】英语课堂是问题的集散地和分流处,是培养学生语技表达运用能力的载体。突出问题导向,注重策略指导和方法引导,培养学生发现问题、探知问题和解决问题的能力,有利于学生在主动融入课堂的过程中生成敏锐的语感和丰富的感知,从而提升语言综合运用的准确性和敏锐性。 【关键词】高中英语;问题;探知;策略 建立在问题基础上的英语课堂教学,更多体现了语言探知的多元化和开放性,彰显了以思维训练为主线,以发展语
期刊
高中英语
问题
探知
策略
利用计算机开展高等数学探究式教学的研究与实践
【摘 要】结合《高等数学》课程特点和实际情况,文章分析了高等数学探究式教学模式的现状,吸收、借鉴探究式教学模式的已有优点,将计算机应用引入高等数学课堂,构建出一种相对完善的、适用性较强的利用计算机开展高等数学探究式教学的新的教学模式。 【关键词】计算机;高等数学;探究式教学 引言 隨着社会信息化程度的加深,《高等数学》课程也进入了新的改革阶段。利用计算机进行高等数学的研究性教学,采用“以学生
期刊
计算机
高等数学
探究式教学
一例急性肺动脉栓塞的护理体会
[摘要]目的探讨急性肺动脉栓塞的护理要点。方法1例葡萄胎(孕28周)在行清宫术中出现急性肺动脉栓塞的临床资料。结果因抢救无效而死亡。 关键词:急性肺动脉栓塞葡萄胎护理 中图分类号:R542.5 文献标识码:B文章编号:1004-7484(2010)12-0202-02 葡萄胎亦称水泡状胎块,是指妊娠后胎盘绒毛滋养细胞异常增生。终末绒毛转变成水泡,水泡间相连成串,形如葡萄而得名。多被认
期刊
急性肺动脉栓塞
葡萄胎
护理
刍议核心素养视角下如何开展小学数学教学
【摘 要】数学这门课程,在培养学生数学素养方面有重要作用,教师要加强数学教学活动的开展。为进一步提高数学教学效果,教师要在培养学生核心素养的基础上,采用合理的方式开展教学。基于此,本文主要从核心素养的视角上,对如何开展小学数学教学进行重点探讨和分析,以期能更好地保障数学教学质量,提高学生的综合素质,满足新课程的要求。 【关键词】核心素养;小学;数学 加强学生核心素养的培养不仅是新课程改革所提出
期刊
核心素养
小学
数学
给予人文关怀实现个性化护理
[摘要]21世纪的医疗事业是一个“以病人为中心”的时代,病人不仅需要高超的医疗护理技术,而且更需要人文关怀。为此,通过营造人文气氛,宾馆式服务,与病人交朋友等方式,与高超的医疗护理技术相结合,使整个医疗过程更完美,达到让病人身心方面都得到最好的医疗护理,让病人真正完全康复。 关键词:人文关怀个性化护理 中图分类号:R473文献标识码:B文章编号:1004-7484(2010)12-0203-0
期刊
人文关怀
个性化护理
货币政策中利率传导机制分析
本文分别从金融市场的角度以及微观主体对利率弹性的角度,通过央行基准利率与货币市场利率的关系;利率与资本市场利率的关系;利率与居民储蓄的关系;利率与居民消费的关系以及
期刊
货币政策
利率传导机制
金融市场
居民储蓄
居民消费
同业拆借
中国
基于朗读的初中语文早读课管理研究
【摘 要】早读课是学生进行语文学习的主要阵地,也是对语文课堂的必要补充,通过早读课能够更好地培养学生好的读书习惯,对于学生语文成绩的提升起到了关键作用。朗读作为早读课中主要的内容和形式,朗读能使静态的文字变得更具感情色彩,学生在反复的诵读中对文字进行了多次的接触,更能有效体会文章的情感。但目前的初中语文早读课,还存在一些问题,其中缺乏针对性、读的内容有失目的性等问题严重影响了早读的质量。为此,本文
期刊
朗读教学
初中语文
早读课管理
其他学术论文