【摘 要】
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少奇同志来到中央苏区后,在苏区工业较为密集的瑞金、汀州进行了深入的调查研究,较为系统地提出了以建立完全的厂长负责制为核心的苏维埃工业企业的管理思想.少奇同志首先提
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少奇同志来到中央苏区后,在苏区工业较为密集的瑞金、汀州进行了深入的调查研究,较为系统地提出了以建立完全的厂长负责制为核心的苏维埃工业企业的管理思想.少奇同志首先提出:“必须把工厂中的完全的个人负责制建立起来”。这是其企业管理思想的核心所在。1934年3月,他在《斗争》上发表了《论国家工厂的管理》,文中对建立完全的个人负责制,提出了较为完整的构想:
After Comrade Shaoqi came to the Central Soviet Area, he carried out in-depth investigations and studies in the more industrialized Ruijin and Tingzhou areas in the Soviet area, and systematically put forward the management thinking of the Soviet industrial enterprises with a complete responsibility system of factory director as the core. Comrade Qi first proposed: “It is imperative to establish a complete personal accountability system in the factory.” This is the heart of its business management philosophy. In March 1934, he published “On the Management of National Factories” in “Struggle”. In this article, he put forward a relatively complete concept of establishing a complete system of personal responsibility:
其他文献
摘 要： 根据乙醛结构和碳元素价态分析，乙醛既有氧化性又有还原性，既可以被还原成醇又可以被氧化成羧酸，做好乙醛的银镜反应和斐林试剂反应是本节关键。本节课通过情景教学法、问题导入法，使学生学会自主构建化学知识体系，实现自主学习研究有机化合物的方法。 关键词： 乙醛 氧化还原反应 实验改进 银镜反应 斐林试剂反应 一、教材的地位和作用 本节课来自人教版（选修五）《有机化学基础》第三章第二节，它是
摘 要： 随着高中化学教育教学改革的不断发展，课程改革取得了长足发展。但是由于受到应试教育的影响，在实际教学中，仍然有一些影响高中生全面发展的问题。新课程改革背景下的化学课堂教学要把教给学生正确的学习方式方法和学习态度作为重要的教学方向和目标，在正确的学习方向上，自主地发现问题和解决问题，从而获得能力的提高。所以，广大高中化学教师只有摆脱传统自主创新才能更好地服务于教学活动，服务于学生的自主发展。
摘 要： 中学化学是一门重要学科，化学世界本身就具有神秘的色彩，而对于中学生而言，要解决化学问题除了要扎实掌握基本的化学知识外，还应运用一些巧妙而有效的解题方法，降低化学问题的难度，并提高解题的准确性与效率。作者根据多年经验的总结，采用化学式变形法能够有效提高化学解题效率，并对一系列问题的解题流程与思路进行简化，对于学生快速准确找到化学问题解题途径有良好效果。 关键词： 化学式变形法 解题 具体
摘 要： 伴随新课程改革的不断进行，新课程所提出的教学理念越来越能得到众多教师的认可。新课程极力提倡自主、合作、探究的学习方式，讨论式教学已经广泛用于课堂教学中。本文通过对讨论式教学在高中化学中的必要性进行探讨，举出其在高中化学课堂的具体应用。 关键词： 讨论式教学 高中化学 教学应用 探究式教学方法由于具有很强的灵活性，在课堂上可以很好地调动学生学习的积极性，可以加强学生间的交流与互动，因此
摘 要： 学生负担过重一直是社会关注的焦点问题，严重影响学生身心健康，不仅没有提高学生的学习效率，而且打击了学生学习的信心和兴趣。在这方面相关教育部门做出了很多积极努力，采取各种措施为学生“减负”，其中，如何提高教学效率成为解决问题的关键。本文针对如何提高高中化学教学效率提出建议。 关键词： 高中化学 教学效率 自主学习 化学是高中课程中的重要组成部分，也是很多学生比较头疼的科目，由于受传统的
拉赫玛尼诺夫是二十世纪的古典音乐作曲家、钢琴家、指挥家。拉赫玛尼诺夫的浪漫主义风格与现代风格浑然一体，他个人一贯沿用的创作风格已被世人所熟悉，许多特点甚至贯穿了作者一生的创作。常人看来格格不入的元素在拉赫玛尼诺夫的作品中被神奇地融合在一起，诸如浪漫主义情怀、大小调体系中的丰富调式和其他一些现代风格的创作深受柴科夫斯基影响，有深厚的民族音乐基础，旋律丰富，擅长史诗式壮阔的音乐风格。有人对拉赫的音乐嗤
摘 要： 本文介绍了思维导图的理论依据、特点和优势，从生物学科的特点出发分析了在高中生物教学中应用思维导图的必要性，并结合教学实践介绍了思维导图在高中生物教学中的一般应用。 关键词： 思维导图 高中生物教学 应用研究 《普通高中生物课程标准》强调了生物学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程[1]。新课程改革的重点是教会学生自主学习，提高学生自我发展的能力。思维导图作
摘 要： 教师是人类桥梁的工程师，是未来社会接班人的缔造者，这个职业光荣而神圣。在大力推行素质教育的今天，在新课改背景下如何顺应时代的教育步伐，上好每一节课，让学生向课堂四十分钟要效率，是每一位一线教师追求的永恒目标。新课改打破了传统的教育教学模式，让学生成为课堂主体，教师则是学生前进的导航员。对于新课改背景下如何高效率地开展初中化学课堂教学，作者结合自己多年的初中化学教学经验和对新课改的认识，谈
琵琶作为中国民族乐器，以其丰富的音乐表现力，一直在我国民族音乐中占据着重要地位。古代以“推手前曰枇，引手却曰琶”（琵琶），将演奏方法相似的一类乐器统称为“琵琶”，这种以琵琶演奏的“弹”与“挑”的基本指法的命名方式，也说出了弹拨乐器琵琶发声的属性，即以“点”状的颗粒性，经过演奏者运用丰富演奏技巧的艺术加工，将富有特色的颗粒性声音，对音乐富有情感的诠释，演奏出优美的琵琶音乐。在演奏中，琵琶音色是演奏美
摘 要： 如何提高生物课堂有效性，是每位教师在实际教学中应充分考虑的问题。本文主要从以下方面加以阐述：合理利用教材，构建充满生命力的开放性课堂；立足教材知识范围，在教学中扩充某些概念；提高生物课堂有效性，从多样化教学方式入手；运用生活中的实例，提高分析能力。这样可完整而系统地展示一定的生物现象或生物规律，全面系统掌握生物学知识。 关键词： 生物课堂 教学实效性 教学方式 教学是一门艺术。教师在