【摘 要】
：
深度学习是学生在理解的基础上进行的批判性学习,强调学生从更深的层次主动构建知识,促进学生高阶思维品质的发展。在具体教学中,教师可以利用问题创设情境,促进学生深度理解
论文部分内容阅读
深度学习是学生在理解的基础上进行的批判性学习,强调学生从更深的层次主动构建知识,促进学生高阶思维品质的发展。在具体教学中,教师可以利用问题创设情境,促进学生深度理解;展示语言深度赏析,促进学思融合;深化合作探究,构建新旧知识的联系;深化多元评价,反思教学效果,从而更好地解决浅层教学思维定式、学生英语阅读成效不高等问题。
其他文献
张景岳为明代著名医家,他博采众长,擅长继承前人经验,并发扬创新,对内、外、妇、儿等各科均有独到见解。在中医男科学方面,其命门学说、阴阳一体论、房室养生观、男科病辨证
在高中物理教学中,应用类比法可以将前后知识衔接起来,使学生更好地理解新知识,提升逻辑推断能力。教师在讲授物理概念和物理规律时,可以从学生已经掌握的简单力学知识或生活
<正>猫瘟又称猫泛白细胞减少症、猫传染性肠炎,可以说是猫病中的头号杀手。是危害猫咪的一种急性高度接触性传染病,猫瘟属于细小病毒病类型。临床表现多以突然发高热、顽固性
大数据时代的到来,财务管理该如何蜕变,又该如何适应时代的变化。传统财务管理面临着什么样的机遇和挑战,大数据时代企业财务管理怎么样进行调整应对,是文章讨论的意义所在。
建筑工程施工中混凝土是主要施工材料,混凝土施工裂缝问题如果得不到妥善解决,会直接影响到施工质量。结合裂缝类型与出现成因的分析,采取行之有效的解决措施,以达到提高施工
利用废弃混凝土制备出植生生态混凝土,测试其28d抗压强度和孔隙率等相关性能指标,并以制备得到的多孔混凝土为基体,开展植生试验以研究孔隙内土壤的pH值和植生性能,以期为工
“中国小龙虾之乡”“中国虾稻之乡”“中国小龙虾美食之乡”“中国小龙虾加工出口第一市”……一定是特别的缘分,才让一座城、一只虾一路走来成为了一家人。“潜江龙虾产业
根据流行病学调查结果,目前我国慢性肾脏病(CKD)的患病率为10.8%。随着高血压病和糖尿病的患病人数逐年增加,可预见我国CKD患病率将持续增高,产生巨大的经济负担和社会负担。
"近朱者赤,近墨者黑"。地理教学中的隐性资源对地理教学活动至关重要。隐性教学资源在地理教学活动中的应用存在教师缺乏系统性认识、学校重视程度不够、课堂应用效果不显著
①饮用茶水。可防治贫血．提高产蛋量。给鸡饮用的茶水要用沸水沏．沏茶的容器最好是密闭的．茶沏上后浸泡30～60分钟．每天喂1～2次。有条件的还可以给鸡喂1％的硫酸亚铁溶液．以补充禽用生