【摘 要】
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在小学阶段语文教学的重点是汉字的认识,教师不仅要让学生会读汉字,还要让其会写汉字,理解汉字的组成、拆分和架构.语文教学的内容繁且多,在开展识字教学时,教师用传统学习汉
【机 构】
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榆树市五棵树镇小学,吉林 长春,130400
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在小学阶段语文教学的重点是汉字的认识,教师不仅要让学生会读汉字,还要让其会写汉字,理解汉字的组成、拆分和架构.语文教学的内容繁且多,在开展识字教学时,教师用传统学习汉字的模式教导学生,易导致学生汉字学习兴趣缺失.因此,教师要运用趣味数字法提高学生的汉字理解能力,让学生爱上汉字、乐学汉字.本文主要对识字教学问题进行分析,并提出趣味识字的策略,激发学生汉字学习的热情.
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