【摘 要】
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生物是一项具有极强实践性的综合课程,高中生物课程学习的最终目的并不仅仅是让学生应付高考,更需要增强学生的核心素养,为学生日后生物课程的学习打下坚实基础.在高中生物课
【机 构】
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江苏省通州高级中学,江苏 通州 226300
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生物是一项具有极强实践性的综合课程,高中生物课程学习的最终目的并不仅仅是让学生应付高考,更需要增强学生的核心素养,为学生日后生物课程的学习打下坚实基础.在高中生物课程教学过程中,思维导图的应用可以有效提升教学质量,促使学生深入了解并牢牢掌握生物知识.在生物课程教学中,高中教师可以指引学生根据知识点自己绘制思维导图,完善自身生物知识体系,提高学生学习兴趣,提升学生生物成绩.
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