【摘 要】
：
目的:分析聚乙二醇干扰素-2a(peginterferon-2a,Peg-IFN-2a)治疗HBeAg阳性慢性乙型肝炎应答不佳者联合阿德福韦酯(adefovirdipivoxil,ADV)治疗48 wk的疗效、安全性,并评价48
【机 构】
：
中国医科大学附属盛京医院感染科; 大连市第六人民医院传染科; 辽宁省人民医院传染科; 沈阳市第六人民医院传染科; 盘锦辽河油田第二医院;
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目,No.30972612;国家科技重大专项“十一五”计划病毒性肝炎基金资助项目,No.2008ZX10002;辽宁省科学技术计划重大、重点基金资助项目,No.2009225010-7;中国肝炎防治基金会光辉基金资助项目,No.GHF2010203~~
论文部分内容阅读
目的:分析聚乙二醇干扰素-2a(peginterferon-2a,Peg-IFN-2a)治疗HBeAg阳性慢性乙型肝炎应答不佳者联合阿德福韦酯(adefovirdipivoxil,ADV)治疗48 wk的疗效、安全性,并评价48 wk疗效预测指标.方法:140例患者初始均接受Peg-IFN-2a每周1次皮下注射单药治疗,根据24 wk时HBVDNA水平进行分组.A组90例患者治疗24 wk时HBV DNA≥2.0×103IU/mL且HBV DNA下降≥2 log10 IU/mL,其中A1组45例患者加用ADV治疗至48 wk,A2组45例患者继续Peg-IFN-2a单药治疗至48 wk;B组50例患者治疗24 wk时HBV DNA<2.0×103IU/mL,继续Peg-IFN-2a治疗至48 wk.比较各组基线及治疗中HBV DNA、HBsAg、HBeAg及ALT水平.结果:治疗36、48 wk时HBV DNA转阴率B组>A1组>A2组(P<0.01).治疗36 wk时HBV DNA下降值B组>A1组>A2组(P<0.01).48 wk时HBV DNA下降值A1组>A2组(P<0.01),A1、B组之间差异无统计学意义.治疗24-48 wk期间,A1组HBeAg血清转换率升高幅度>A2组和B组(P<0.01).治疗48 wk时HBsAg下降A1组4例、A2组1例、B组2例.治疗36、48 wk时A1与A2、B组ALT复常率差异无统计学意义.A1组治疗48 wk时HBV DNA阴转与治疗36 wk HBVDNA下降值有关.治疗36 wk时HBV DNA较基线下降值对48 wk时HBV DNA阴转的阳性预测值为90.5%,较24 wk时下降值对48 wk时HBV DNA阴转的阳性预测值为95.7%.结论:Peg-IFN-2a治疗HBeAg阳性慢性乙型肝炎应答不佳者联合ADV治疗提高病毒应答、HBeAg血清转换率,其中治疗36 wk时HBV DNA下降值可预测48 wk疗效.
其他文献
《千里跃进大别山》教学重点分析湖北宜昌市伍岗区实验小学张继红教材分析《千里跃进大别山》是一篇讲读课文，讲的是１９４７年刘邓大军挺进大别山，抢渡汝河，最后胜利进入大别山区的事。
重点突出主次分明讲清道理──六年制第十一册基础训练３作文教学设计云南关学强一、审题指导（１）这次作文是命题作文。题目只是指出了作文的范围，而作文的题目要根据自己选择的写作
<正> 青岛市从今年3月初起,开展了文明交通“三让” 活动,即“车让人、人让车、车让车”,短短数月,文明行路、文明行车在青岛已蔚然成风。 (一) 近几年来,青岛经济迅猛发展,
<正>【教学目标】1.借助结构图,发现四个童话故事中的反复结构。2.学习比较性阅读,了解反复结构的基本特点。3.运用结构图,合作创编反复结构的童话故事,激发阅读兴趣。【课堂
分析了目前运筹学实验教学的问题,提出了实验教学的必要性,并提出了引入软件、合理安排实验内容、运筹学与其他课程有机结合以及加强教师队伍等几点改进措施。
注重感情发展渗透爱的教育——《小狮子爱尔莎》教学谈□青岛张万义小语第七册《小狮子爱尔莎》一课描述的是“我”精心喂养小狮子，与小狮子结下了深厚的感情，以至忍痛割爱将小
本文提出了一种基于同轴馈电的多频圆极化天线。该天线采用同轴馈电,辐射体与接地板位于介质板的两侧,适用于射频信号线与接地不在同一层的设计环境。天线是矩形贴片天线,其
<正>著名教育家夸美纽斯指出,一切功课都应当仔细分成阶段,使先学的为后学的扫清道路。在以两个课时教学为主基调的小学语文课堂教学中,第一课时(初读)担负着为全文研读"奠基
以异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI)、1,6-己基二异氰酸酯(HDI)、聚醚N220等为原料合成水性聚氨酯纺织涂层剂,探讨了HDI和IPDI的比例对胶膜性能的影响.当m(HDI):m(IPDI)=3:1时,胶膜
十八届三中全会对国家治理、政府治理和社会治理进行了系统阐述和战略部署；十八届四中全会提出建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治中国，坚持法治国家、法治政府、法