【摘 要】
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新手教师成长为有效教师的过程并非一帆风顺的,其间必然会出现各种形式的低效教学问题。本文从中学语文教师的低效教学出发,指出了现阶段的中学语文教师主要存在的课堂管理混
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新手教师成长为有效教师的过程并非一帆风顺的,其间必然会出现各种形式的低效教学问题。本文从中学语文教师的低效教学出发,指出了现阶段的中学语文教师主要存在的课堂管理混乱,教学方法不当的低效教学行为,并提出相应的解决措施和有效教师的培养途径。一是要追求职业精神,提升文学素养。二是要培养发展意识,提高教学能力。三是要完善在职培训,健全管理制度。四是要完善薪酬体系、建立奖评机制。
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