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小学生集中注意力实践往往较短,但他们却往往能够认真听完一个接一个的故事,故事对小学生有着独特的吸引力,本文将主要研究将故事融入小学低年级的语文教学过程中,用故事教学法提升语文教学的质量,但据调查显示,我国尚未形成系统的故事教学法.
小学低年级语文教学中故事教学法的应用研究
【摘 要】
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小学生集中注意力实践往往较短,但他们却往往能够认真听完一个接一个的故事,故事对小学生有着独特的吸引力,本文将主要研究将故事融入小学低年级的语文教学过程中,用故事教学
【机 构】
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长春市九台区沐石河中心学校,吉林长春,130500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年36期
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