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当常态成为班干部队伍建设的范本时，对学生的激励作用已经大为减弱。适时引入动态班干部角色分配制度，则能大大增强学生的责任感，激发他们的内驱力，从而进行自我完善、自我进化，达到教育的目的。
班干部队伍建设之我见
【摘 要】
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当常态成为班干部队伍建设的范本时，对学生的激励作用已经大为减弱。适时引入动态班干部角色分配制度，则能大大增强学生的责任感，激发他们的内驱力，从而进行自我完善、自我进化，达
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区新前中心中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年1期
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