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教学的本质是教与学之信息的传入与输出的双向流回过程.为提高信息的有效性,提高课堂教学质量,教师可以采取以下措施:强化信息方法意识,正确处理教学内容信息;科学探究教学内容信息编码策略;科学改革教学内容信息供给侧结构;统整课堂教学信息网络;构建课堂教学内容信息高速公路网;有效提高教师编码与学生解码的契合度;帮助学生养成建构组织信息的能力,提高学习效能.