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在教育改革的新形势下,提升高职高专化学课堂的有效性成为化学教育工作者急需解决的问题,这一问题的解决不仅直接影响着学生的学习能力,还能够在一定程度上增加学生的应用意识与应用能力,进而对学生的全面发展具有积极作用.因此,本文笔者从“联系医学常识、借助信息技术、重视实验探究”三个方面对此展开研究.
提升高职高专化学课堂教学有效性的实践探究
【摘 要】
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在教育改革的新形势下,提升高职高专化学课堂的有效性成为化学教育工作者急需解决的问题,这一问题的解决不仅直接影响着学生的学习能力,还能够在一定程度上增加学生的应用意
【机 构】
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云南省昆明卫生职业学院
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2020年4期
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