【摘 要】
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猪伪狂犬病与猪瘟,都是引起母猪繁殖障碍和垂直传染引起仔猪死亡的主要传染性疾病,尤其是当猪群感染伪狂犬病毒后,还会严重干扰猪瘟免疫抗体产生,造成猪瘟免疫失败,引发非典
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猪伪狂犬病与猪瘟,都是引起母猪繁殖障碍和垂直传染引起仔猪死亡的主要传染性疾病,尤其是当猪群感染伪狂犬病毒后,还会严重干扰猪瘟免疫抗体产生,造成猪瘟免疫失败,引发非典型猪瘟发生流行.1997～1999年,我区某规模化养猪场,曾长时间流行猪伪狂犬病和非典型猪瘟,经采用疫苗免疫和对症防治,很快控制了疫情,2年来不再发病,现报告如下:
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通过查阅相关资料,简要介绍了高中数学教学中培养数学思维能力的重要性,并提出了行之有效的高中数学教学中培养数学思维能力的措施,以期能够为促进我国高中数学教学质量的发
随着课程改革的发展,学校和教师越来越关注学生的全面发展。在素质教育的要求下,提高美术教学的实效性,在美术教学中渗透情感教育是美术教师的基本目标之一。在初中美术教学
语言的口头表达与文字写作是语文教学的重要组成部分，也是人类社会交际的重要工具。尤其文字写作又具备人文性和工具性特征，对学生的语文学习及其他课程的学习有着奠基的作用。
核心素养并非与生俱来,学生的核心素养需要教师长时间、有计划地慢慢引导而成。一个人的核心素养如何,直接决定他的为人处世行为和别人对他的评价,教学活动的开展同样离不开
摘 要：情境教学是新课程教学的一大特色。实践证明，情境教学对于学生要给予探索和思考的空间，使学生的主动性、创造性得到了很好的发展，是一种非常有效的教学方法。因此，在小学数学教学中，设立新奇有趣的教学情境，把教学情境与实际生活紧密联系起来，激發幼儿对数学探究的兴趣，体验数学的价值和神奇，让学生在数学学习活动中发现问题，孩子就会摆脱数学苦旅的沙漠，奔向活动数学、生活数学，探索数学的绿洲。 关键词：情
猪瘟(简称HC或CSF)最早发生于1833年美国的俄亥俄州,初称猪霍乱,1903年被证明病原体是一种病毒.欧洲则称之为古典猪瘟,以区别于非洲猪瘟(一种DNA病毒引起的),我国最早于1925
摘 要：小学数学实践活动课是新课程改革后的一种新课程形式。由于诞生的比较晚，所以对小学数学综合实践教学模式的研究比较少。教师主要对小学数学综合实践几种常用教学模式进行讨论，希望能给予一线教师更多的经验和理论以供参考，以便提高小学数学综合教学质量。 关键词：小学数学；综合实践；教学模式 在新课程改革日益深化的背景下，小学教学传统灌输的模式已被淘汰，越来越多的新型教学模式应用于实际教学，并取得了显
1 鹅的绦虫病据资料记载,寄生于鹅、鸭的绦虫主要是剑带绦虫(膜壳科Hymenolepididae剑带属Drepanidotaenia的矛形剑带绦虫D.lanceololata)和膜壳绦虫(Hymenolepis),这2种绦虫
心跳骤停的发生意味着临床死亡的开始,因影响复苏成败的因素甚多,抢救存活率仍很低。本文就我院1980年5月以来,成功救治32例54例次心跳骤停作一分析,就有关复苏若干问题进行