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一些中小学教师没有掌握课题申请书的论证逻辑,降低了课题申请书的质量。对"研究什么问题""为什么研究这个问题""研究这个问题的哪些方面"及"如何研究这些问题"的回答,构成了课题申请书的论证逻辑,简言之即界定概念,明确问题;综述文献,澄清意义;学会分析,细化问题;参照问题,匹配方法。
讲究论证逻辑:写好课题申请书的关键
【摘 要】
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一些中小学教师没有掌握课题申请书的论证逻辑,降低了课题申请书的质量。对"研究什么问题""为什么研究这个问题""研究这个问题的哪些方面"及"如何研究这些问题"的回答,构成了
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2016年09期
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