基于文化育人理念的高校思想政治教育工作方法探究

来源 :文学少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanjin123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如今,我国的高等院校为了培育出更高素质的优秀人才,提高了对思想政治教育工作的重视。为了进一步提高工作成效,正在反思和总结传统教育方法的不足,追求教育创新。文化育人理念是如今高校开展思想政治教育工作的基本纲领,也是主要思路。本文基于该理念提出了一些具体的教育工作方法。
其他文献
多年的数学教学实践使我体会到 :提升数学课堂教学实效性的途径没有一个固定的模式 , 也没有统一答案。只有通过培养和提高不同知识层次学生的课堂参与度 , 只有调动和激发学生学习数学的积极性和兴趣 , 只有每一节课上学生都有所收获和发展 , 只有前进路上不让一名学生落伍,别无他法。
思想政治工作必须要从小抓起,中职学校时期是思想价值观正在形成的一个关键阶段,对学生的职业发展和人生道路有着重大的影响。中职思想政治课程的培养必须要立足于自身特色,培养学生的职业精神和职业素养,创新思想政治课程的实施途径,和实训课程完美结合起来。
在高中语文教学中,教师经常需要指导学生进行字词的积累,对一些汉字、词语的用途用法进行区分,也可以加深学生对文言文的理解,提升学生在课堂的学习兴趣。在实际教学中,通过渗入甲骨文等古文字知识,可以有效地实现这一教学目标。下面笔者对在高中语文教学中渗入甲骨文等古文字知识的意义进行论述。
在新课改倡导下,在语文的教学任务中应该注重文言文的教学,以此来加强学生对古文化的理解,提高学生的素质水平和文化内涵。但是目前初中语文文言文教学效果不尽如人意,限制了其教育价值的有效发挥,需要教师顺应新课改的教学要求,思考新时期的文言文教学策略,做到稳中求变,推进教学创新步伐,以期打造高效文言文课堂,提升学生文化素养。
在我国,“名著导读”一直都是高中学生培养语文阅读习惯的主要题材,这些名著类别多种多样,虽然有些文学著作内容思想太过深奥,就算读完也是一知半解,但是只要学生对其中一部文学作品感兴趣,不管在写作当中还是在思想观念建立当中都会对学生产生很大的影响,特别是教育部门为高中生制定的相关阅读书籍,通过阅读这些书籍不但能够有效地改善学生的学习思维,同时也能够帮助老师在新课改背景下研究新的教学思路,提高语文教学质量。
初中历史教师在开展课堂教学时,科学应用比较法具有重要的意义,能够有效提升学生历史兴趣,确保学生可以系统剖析历史事件,使学生对历史事件具有更为充分的认识,提升学生历史素养,强化整体教学效果,本文综合探究初中历史教师应用比较法教学的具体策略,希望历史教师能够更为高效地开展课堂教学。
随着学校体育的发展,构建特色校园体育文化,促进体育教育以及体育文化的普及成为了当下我国体育发展的重要趋势和方向。同时借助当前的互联网大趋势,将体育文化建设跟互联网结合起来,以一个全新的视角去探寻中国特色的校园体育文化建设之路以及对体育教学的影响成为成为了当前我们研究和挖掘的重点。
高校的高水平建设能否达成最终的目标取决于高院校治理水平,所以,必须要尽快的实施和全面贯彻好现代化的治理改革,从而推动高校的高质量发展。当前,我国提出了全面进行产业转型升级的发展目标,由此,对于高校改革发展而言,优化学校专业结构是必须尽快完成的工作。在本文的研究当中,笔者全面探究了以治理现代化为核心的高职院校专业群建设体系情况,从而在此基础上达到优化学校专业结构的目标,为国家复兴培养大量的具有创新意识的高质量人才 , 加快实现第二个百年奋斗目标。
思想政治教育是培育高质量人才的重要措施,需根据时代发展趋势和深化改革需要,对课程内容和教学手段进行动态更新。高校需建设高质量的思想政治教育课程,对学生思想成长和价值塑造提供“金处方”。高校应依照思想政治社会实践“金课”打造的三大标准、三大基本原则,制定行之有效的教育教学新举措。一要将线上“金课”作为贯彻立德树人教育宗旨的新工具;二要实现线下“金课”与社会活动协同育人;三要以时事政治为参照打造开放和有趣的虚拟仿真“金课”,以此全面提高高校思想政治教育工作质量。
随着社会发展对国民英语水平要求的不断提高,大学英语听力教学受到越来越多的重视,对怎样上好大学英语听力课的研究也层出不穷。从生态学角度来看,大学英语听力课可以说是较小的教育生态系统,这个生态教育模式主要是由学生、老师、教学环境、听力材料、教学方法等因素相互作用而形成的一种动态有机生态系统。针对大学英语听力教学过程中存在的很多问题,为了有效解决这些问题,混合式大学英语听力生态教学模式应运而生,这种混合式教学模式不仅能够有效提升大学英语听力教学质量,而且还能够提升学生们的自主学习能力。