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为了了解北科大科技史专业是如何做学术的，记者专门采访了两位研究生。
《大学生》：吸引你来就读科技史研究生的原因是什么？
曹钰：高中文理分科，进入大学之后，我发现有这样一个机会同时接触文理，文理兼修的感觉蛮好。再加上它相对于其它工科专业并不算难考，就最终选择了这里。它现在成了我感兴趣的事情。
周瑞娟：我看中的是这里的学术氛围。考研前，我联系到一些学长学姐，当时他们传递给我一个最大的感觉是，这里有一个轻松愉快的学术氛围，并且导师会针对我们的兴趣，为我们定制研究方向。我一听就被吸引住了。
《大学生》：可否为我们介绍一下你们现在的研究方向？
曹钰：我做的研究偏向传统科技史方面，课题是“浓缩铀-235 用复合分离膜研制过程初探”。天然铀矿石中铀-235的含量非常少，并且与铀-238混在一起很难分离。这段历史研究过程非常有趣。
周瑞娟：我可能比曹钰学姐更有趣一点，我研究科幻小说中的科技史，课题叫科幻小说中的科学观。
《大学生》：导师是怎样为你们制定科研方向的呢？
曹钰：每位学生都有两位导师，一位是学校里专业方向的导师，另一位是学院聘请的校外导师。校外导师们都很权威，像故宫研究院的院长、北大科技史的教授等。校内导师和校外导师会根据学生的专业和兴趣定选题，然后提供大量的资源让我们去做调研。比如我研究的课题需要向一些老辈的学者采访调研，像葛昌纯院士，他是乙种分离膜制造技术的第一发明人。
周瑞娟：我的本科专业是汉语言文学，毕业论文是关于老舍小说的。导师根据我本科的研究情况，结合现在的专业，定下了现在的课题。
《大学生》：做具体研究时感受如何？
曹钰：我是理工科背景，本科学编程自动控制，现在的课题也是近代物理史的一部分，没有理工科的背景很难进行。此外，我的课题中口述史也是很重要的一部分，采访专家、整理文字都要有较强的语言能力。恰好我本人很喜欢语言文字，所以做这个课题把我的爱好也加了进去，做起来不仅不枯燥，还挺开心。
周瑞娟：我才研一，刚刚定了研究方向，还不确定接下来具体做什么。但我本科学汉语言文学专业，是个“书虫”，现在正好又研究小说方面，做这个科研项目满足了我很多内心需求。
《大学生》：你们的同学中还有什么课题？
曹钰：在我们院里，导师非常鼓励学生提出自己感兴趣的课题。只要提得合理，几乎什么样的课题都可以做，比如有同学做炒糖的锅的发展历史，有人做壮族医学的课题，还有一位同学在文献中看到古代的烹饪器材，产生了研究烹饪史的想法。
周瑞娟：谈起特别的课题，我影响深刻的是博士乔尚孝师兄研究中世纪大马士革钢刀的复原这个课题。他对钢刀非常痴迷，不仅查文献，还找到了能炼这种刀的村子，专门打了几把钢刀回来，把我们惊呆了。
《大学生》：能支持你们做这样的选题，你们的导师一定也很有个性吧？
曹钰：导师在我们眼里都非常好玩。最典型的就是吴国盛老师。他是学术大牛，却没有一点架子，上课风趣幽默。他写过一本讲述科学历程的书，是复试必考的内容，但跟一般的教科书完全不同，每个知识点都像讲故事一样，就连外行看了都会觉得有意思。还有像我的校内导师潜伟老师，他特别平易近人，有任何想法都可以与他随心所欲地交流。和他的相处中，我感受到学术钻研的乐趣。
周瑞娟：李延祥老师也是一个非常有意思的导师，我们都亲切地称呼他“祥子”。他的办公室里全是古物类的东西，就连其他专业的老师都说：“进了你们科技史的办公室，就像进入了另一个世界。”我2016年三月来复试的时候，就听到他的学生说：“你知道吗？祥子拉着我们在办公室里烤全羊，这个味散了两天都没有散掉。”
后来上他的课，我发现他性格豪爽，学术功底极深，上课甚至不用书本，画张地图就可以直接开讲。学生中间流传他有“看一看这座山，就知道有没有矿”的本领。一次祥子在文献上看到鹅能识矿，上课专门建议我们回去养几只鹅，后来又郑重其事地对我们说：“退休后，我会养一群鹅，保不准就会挖出一个金矿来。”听起来天方夜谭，但我很相信他。
《大学生》：你觉得在北科读研的优势有哪些？
曹钰：最大的优势就是做科研就像在一个大家庭里生活。这里学术氛围很浓厚，导师们会为每个学生做课题提供尽可能多的资源。我有个同学刚开始在自己导师实验室做实验，现在又跟本院其它老师做科研，虽然不是自己的学生，导师也都非常支持。
周瑞娟：我觉得第一个优势是包容性比较强，文理兼收，个个都能成复合型人才。第二个优势是我们的实验器材都是“硬菜”哦，像三维扫面议、红外探测器、光谱吸收仪等，都是行业顶尖的仪器，为我们做科研提供了很大的便利。
《大学生》：课题的方向很广，研究器材又这么先进，科技史能具体运用在哪些领域？
曹钰：我们专业的应用与考古结合得比较紧密，例如对工业遗产中的炉子等器物的3D扫描等，在技术上很领先。
周瑞娟：大家在参观博物馆时看到的很多实物图，都是通过3D技术扫描进去的，这个技术在文物复原中是利器。它可以将残缺的部分补全，还原出文物原来的样子。
《大学生》：考北科大金属科技史的研究生难吗？
曹钰：复习阶段有一定难度，因为北科大科技史没有本科，大家在备考时会觉得可参考的资料少，担心专业知识把握不准。
周瑞娟：这是排全国第一的专业，每年报考的人数很多，招生的名额又少，所以竞争还是挺激烈的。但是文理都招，还不考数学，这给数学差的学生提供了机会。
《大学生》：以一个过来人的身份，你们觉得考这个专业，要准备些什么？
曹钰：科技史的考研，要考英语、政治，还有两门专业课。文科生要考中国通史和中國社会学，理科生或者文保生考化学和文物保护基础。专业知识肯定是硬骨头，得下大功夫。
周瑞娟：从我考研的经历来说，我认为最重要的是得对这个专业有一些兴趣。如果一个学生能带着兴趣而来，导师的培养会很顺利，成长就会很快。
《大学生》：读这个专业，文科背景和理科背景对能力的要求有什么区别吗？
曹钰：科技史重点在于通过研究古文物的成分构成，来探究冶金的技术历程，因此必须常常待在研究室里做各种实验，对于理科生来说，最大的要求莫过于动手能力要过关了。
周瑞娟：我们文科生经常会跟着导师去做田野调查，所以这个专业不会重理轻文。对于文科生来说，我还觉得利用文献资源的能力必须过关，这样做起研究来会得心应手许多。
《大学生》：对今后的就业有什么规划？
曹钰：我们的就业方向很多，可以进博物馆，或者科技史文化遗产研究机构等，还可以考公务员或者当老师，而且很多与我们专业挂钩的企业常常来招人，所以我对就业并不担心。
周瑞娟：毕业后想当个老师，或考公务员或继续读博。
曹钰
研二，本科北京工商大学自动化专业
在北科读研最大的优势就是做科研就像在一个大家庭里生活。这里的学术氛围很浓厚，导师们会为每个学生做课题提供尽可能多的资源。
世界一流大学
一流学科
双一流
周瑞娟
研一，本科广西民族大学对外汉语专业
这里有一个轻松愉快的学术氛围，并且导师会针对我们的兴趣，为我们定制研究方向。我一听就被吸引住了。
《大学生》：吸引你来就读科技史研究生的原因是什么？
曹钰：高中文理分科，进入大学之后，我发现有这样一个机会同时接触文理，文理兼修的感觉蛮好。再加上它相对于其它工科专业并不算难考，就最终选择了这里。它现在成了我感兴趣的事情。
周瑞娟：我看中的是这里的学术氛围。考研前，我联系到一些学长学姐，当时他们传递给我一个最大的感觉是，这里有一个轻松愉快的学术氛围，并且导师会针对我们的兴趣，为我们定制研究方向。我一听就被吸引住了。
《大学生》：可否为我们介绍一下你们现在的研究方向？
曹钰：我做的研究偏向传统科技史方面，课题是“浓缩铀-235 用复合分离膜研制过程初探”。天然铀矿石中铀-235的含量非常少，并且与铀-238混在一起很难分离。这段历史研究过程非常有趣。
周瑞娟：我可能比曹钰学姐更有趣一点，我研究科幻小说中的科技史，课题叫科幻小说中的科学观。
《大学生》：导师是怎样为你们制定科研方向的呢？
曹钰：每位学生都有两位导师，一位是学校里专业方向的导师，另一位是学院聘请的校外导师。校外导师们都很权威，像故宫研究院的院长、北大科技史的教授等。校内导师和校外导师会根据学生的专业和兴趣定选题，然后提供大量的资源让我们去做调研。比如我研究的课题需要向一些老辈的学者采访调研，像葛昌纯院士，他是乙种分离膜制造技术的第一发明人。
周瑞娟：我的本科专业是汉语言文学，毕业论文是关于老舍小说的。导师根据我本科的研究情况，结合现在的专业，定下了现在的课题。
《大学生》：做具体研究时感受如何？
曹钰：我是理工科背景，本科学编程自动控制，现在的课题也是近代物理史的一部分，没有理工科的背景很难进行。此外，我的课题中口述史也是很重要的一部分，采访专家、整理文字都要有较强的语言能力。恰好我本人很喜欢语言文字，所以做这个课题把我的爱好也加了进去，做起来不仅不枯燥，还挺开心。
周瑞娟：我才研一，刚刚定了研究方向，还不确定接下来具体做什么。但我本科学汉语言文学专业，是个“书虫”，现在正好又研究小说方面，做这个科研项目满足了我很多内心需求。
《大学生》：你们的同学中还有什么课题？
曹钰：在我们院里，导师非常鼓励学生提出自己感兴趣的课题。只要提得合理，几乎什么样的课题都可以做，比如有同学做炒糖的锅的发展历史，有人做壮族医学的课题，还有一位同学在文献中看到古代的烹饪器材，产生了研究烹饪史的想法。
周瑞娟：谈起特别的课题，我影响深刻的是博士乔尚孝师兄研究中世纪大马士革钢刀的复原这个课题。他对钢刀非常痴迷，不仅查文献，还找到了能炼这种刀的村子，专门打了几把钢刀回来，把我们惊呆了。
《大学生》：能支持你们做这样的选题，你们的导师一定也很有个性吧？
曹钰：导师在我们眼里都非常好玩。最典型的就是吴国盛老师。他是学术大牛，却没有一点架子，上课风趣幽默。他写过一本讲述科学历程的书，是复试必考的内容，但跟一般的教科书完全不同，每个知识点都像讲故事一样，就连外行看了都会觉得有意思。还有像我的校内导师潜伟老师，他特别平易近人，有任何想法都可以与他随心所欲地交流。和他的相处中，我感受到学术钻研的乐趣。
周瑞娟：李延祥老师也是一个非常有意思的导师，我们都亲切地称呼他“祥子”。他的办公室里全是古物类的东西，就连其他专业的老师都说：“进了你们科技史的办公室，就像进入了另一个世界。”我2016年三月来复试的时候，就听到他的学生说：“你知道吗？祥子拉着我们在办公室里烤全羊，这个味散了两天都没有散掉。”
后来上他的课，我发现他性格豪爽，学术功底极深，上课甚至不用书本，画张地图就可以直接开讲。学生中间流传他有“看一看这座山，就知道有没有矿”的本领。一次祥子在文献上看到鹅能识矿，上课专门建议我们回去养几只鹅，后来又郑重其事地对我们说：“退休后，我会养一群鹅，保不准就会挖出一个金矿来。”听起来天方夜谭，但我很相信他。
《大学生》：你觉得在北科读研的优势有哪些？
曹钰：最大的优势就是做科研就像在一个大家庭里生活。这里学术氛围很浓厚，导师们会为每个学生做课题提供尽可能多的资源。我有个同学刚开始在自己导师实验室做实验，现在又跟本院其它老师做科研，虽然不是自己的学生，导师也都非常支持。
周瑞娟：我觉得第一个优势是包容性比较强，文理兼收，个个都能成复合型人才。第二个优势是我们的实验器材都是“硬菜”哦，像三维扫面议、红外探测器、光谱吸收仪等，都是行业顶尖的仪器，为我们做科研提供了很大的便利。
《大学生》：课题的方向很广，研究器材又这么先进，科技史能具体运用在哪些领域？
曹钰：我们专业的应用与考古结合得比较紧密，例如对工业遗产中的炉子等器物的3D扫描等，在技术上很领先。
周瑞娟：大家在参观博物馆时看到的很多实物图，都是通过3D技术扫描进去的，这个技术在文物复原中是利器。它可以将残缺的部分补全，还原出文物原来的样子。
《大学生》：考北科大金属科技史的研究生难吗？
曹钰：复习阶段有一定难度，因为北科大科技史没有本科，大家在备考时会觉得可参考的资料少，担心专业知识把握不准。
周瑞娟：这是排全国第一的专业，每年报考的人数很多，招生的名额又少，所以竞争还是挺激烈的。但是文理都招，还不考数学，这给数学差的学生提供了机会。
《大学生》：以一个过来人的身份，你们觉得考这个专业，要准备些什么？
曹钰：科技史的考研，要考英语、政治，还有两门专业课。文科生要考中国通史和中國社会学，理科生或者文保生考化学和文物保护基础。专业知识肯定是硬骨头，得下大功夫。
周瑞娟：从我考研的经历来说，我认为最重要的是得对这个专业有一些兴趣。如果一个学生能带着兴趣而来，导师的培养会很顺利，成长就会很快。
《大学生》：读这个专业，文科背景和理科背景对能力的要求有什么区别吗？
曹钰：科技史重点在于通过研究古文物的成分构成，来探究冶金的技术历程，因此必须常常待在研究室里做各种实验，对于理科生来说，最大的要求莫过于动手能力要过关了。
周瑞娟：我们文科生经常会跟着导师去做田野调查，所以这个专业不会重理轻文。对于文科生来说，我还觉得利用文献资源的能力必须过关，这样做起研究来会得心应手许多。
《大学生》：对今后的就业有什么规划？
曹钰：我们的就业方向很多，可以进博物馆，或者科技史文化遗产研究机构等，还可以考公务员或者当老师，而且很多与我们专业挂钩的企业常常来招人，所以我对就业并不担心。
周瑞娟：毕业后想当个老师，或考公务员或继续读博。
曹钰
研二，本科北京工商大学自动化专业
在北科读研最大的优势就是做科研就像在一个大家庭里生活。这里的学术氛围很浓厚，导师们会为每个学生做课题提供尽可能多的资源。
世界一流大学
一流学科
双一流
周瑞娟
研一，本科广西民族大学对外汉语专业
这里有一个轻松愉快的学术氛围，并且导师会针对我们的兴趣，为我们定制研究方向。我一听就被吸引住了。