【摘 要】
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作为一名小学数学教师,首先要提前备课,为良好的课堂教学做好充分的准备工作;其次,要根据小学生的年龄特征,在课堂中应尽可能多地创设出生动的情境,采用游戏的方式和直观的教
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作为一名小学数学教师,首先要提前备课,为良好的课堂教学做好充分的准备工作;其次,要根据小学生的年龄特征,在课堂中应尽可能多地创设出生动的情境,采用游戏的方式和直观的教具、学具调动学生的学习积极性;第三,要正确地运用评价,多激励,少批评,让评价发挥出积极的作用。第四,小学生可塑性极强,教师在教学时对学生良好习惯的养成教育也是不容忽视的。
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