【摘 要】
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目的了解医学生人文素养现状,探讨高校图书馆在医学生人文素养教育中的作用路径。方法随机选取某医学院临床专业2009级~2013级本科学生为调查对象,各200名;采用自设计＂图书馆
【机 构】
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湖北医药学院图书馆,湖北医药学院基础医学院
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目的了解医学生人文素养现状,探讨高校图书馆在医学生人文素养教育中的作用路径。方法随机选取某医学院临床专业2009级~2013级本科学生为调查对象,各200名;采用自设计＂图书馆在医学生人文素养教育中的作用路径＂问卷调查表,于2013年4月至2014年3月,蹲守图书馆医科、社科阅览室,多阶段、分层次进行问卷调查,分析、判断图书馆人文教育的有效途径。结果 1被调查学生对＂人文素养＂平均正确认识率为：45.9%（451人次）;其中从2013级~2009级分别为[人次（%）]：26（13.0）、59（29.5）、
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