【摘 要】
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近两年,随着学校班级数的增多,面临着班主任难以落实的窘境。因素很多,但更多的是学校对班主任队伍建设缺乏有效的激励机制和班主任自身难以胜任班级管理工作。因此,学校重视
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近两年,随着学校班级数的增多,面临着班主任难以落实的窘境。因素很多,但更多的是学校对班主任队伍建设缺乏有效的激励机制和班主任自身难以胜任班级管理工作。因此,学校重视班主任队伍建设,班主任自身愿意提高职业素养是解决当前问题的有效途径。文章在当前技工院校班主任的工作现状基础上结合学校实际,提出了班主任队伍建设的具体对策。
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