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随着社会的进步和学习压力的增大,小学生心理问题呈现出多样性和增长性的趋势。小学信息技术教学过程中,不仅仅要将信息技术能力的提升作为课堂教学的主要目标,更要及时纠正小学生的以自大心理为主要问题的不良心理状态。
小学信息技术课堂教学中学生自大心理纠正研究
【摘 要】
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随着社会的进步和学习压力的增大,小学生心理问题呈现出多样性和增长性的趋势。小学信息技术教学过程中,不仅仅要将信息技术能力的提升作为课堂教学的主要目标,更要及时纠正
【机 构】
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江苏连云港市灌云县小伊中心小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年9期
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