论文部分内容阅读
基于思维品质培养的初中英语阅读教学探究
【出 处】
:
新课程·中学
【发表日期】
:
2019年12期
其他文献
以新课程理念为引导,以初中语文情感教育为切入点,阐述了情感教育在初中语文教学中的渗透可行性,并对情感教育在初中语文教学中的渗透策略进行了进一步分析.
本文简要阐述了小组合作式的初中班级管理中存在的问题,并分别从强化班级管理的意识、对管理的形式作出规范以及丰富班级管理的内容等方面,提出小组合作式的初中班级管理问题
教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂.古人云:“不学礼,无以立.”可见,德育是教育工作的基点,并在这个基点的基础之上向四周无限延伸.小学
中华文明从古至今不断发展已经有五千年的历史,这不仅仅是中华文化数千年来历史的积淀,也是祖先留下的宝贵精神财富.优秀的传统文化可以树立民族自信、培养民族自豪感.如何在
当前,由于传统教学模式的影响,教师在初中道德与法治教学中仍然采用概念化模块化的方式将教学内容传授给学生,这就导致教学与生活相脱离,由于对于道德与法治教学没有产生生活
历史学科在拓展学生历史认识,帮助学生提升对历史的理解能力,培养学生认识历史规律的同时,还需要教师结合教学资源对学生进行价值观的渗透.高中历史教学中的一些优质教学资源
期刊