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由于马克思主义中国化研究专业是近几年的新设学科,在人才培养目标的设置方面,还没有十分明确的规范和整体标准,因而存在不少缺陷。针对马克思主义中国化研究专业人才培养过程中存在的问题进行分析,提出有利于学科发展与人才培养目标的具体措施,使人才培养目标设置更为合理、全面、系统。这一工作就显得尤为重要。