论文部分内容阅读
拟声拟态词在日语词汇中应用广泛、数量极多且内涵丰富。其表达效果是其他词汇所不能代替的，这为日语表达带来了极大的丰富性。
拟声拟态词给日语语言带来的丰富性
【摘 要】
：
拟声拟态词在日语词汇中应用广泛、数量极多且内涵丰富。其表达效果是其他词汇所不能代替的，这为日语表达带来了极大的丰富性。
【机 构】
：
辽宁大学外国语学院
【出 处】
：
文艺生活：下旬刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
格式塔理论强调认知的整体观与完形观,对英语阅读理解有一定的启示.本文将格式塔理论与多种阅读理解题型相结合,用理论指导实践旨在使学生对阅读理解有一种新的认识,从而帮助
当今中国,教育改革不断推向深入.教师角色重新定位及教师发展等问题备受关注.教师要及时进行角色的重新定位,成为学生学习的引导者和合作者、课程的设计者和开发者、教育教学
理工科大学生人文素质教育是素质教育的重要部分.加强理工科大学生人文素质教育,是培养理工科专业学生德智体美劳全面发展的需要.本文通过对广州大学城理工科学生人文素质教
考试是检验教学效果的重要手段，但旧的考试模式不利于学生的能力培养，无法正确评价教师的教学水平。同时外语教学又与其他学科的教学存在差异。因此，“基础日语”课程组的教师对
格莱斯的会话含义理论已经成为语用学研究的基本理论框架之一,被誉为“语用学研究的一个重大突破”.它被广泛应用于分析日常会话,其目的是研究人们如何顺利进行交谈以达到相
广告语篇是一种特殊的语篇体裁,在广告语篇中经常出现中英文混杂或普通话与某地方言混杂的现象,这种现象属于语码转换现象.语言学家们对此语言现象从社会语言学、心理学和语
中西方文化差异对翻译有着深远影响。语言是文化的一部分,也是人类文化的载体。翻译过程不仅是一种语言活动,更是一种文化活动,文化差异对翻译的影响是根本性的。翻译的深层
当今社会是信息社会。学会学习是实施素质教育的关键,也是适应社会的必备条件。在语文教学中,教师要充分发挥学生的主体作用,达到“教是为了不教”的目的。为此,我在教学中尝
体验学习是由具体体验、反思观察、抽象概括与行动应用所组成的不断螺旋上升的过程,能够架构起初中学生主体性与中学英语教学内容之间的桥梁。在体验学习下,初中英语教学需要
目的 对比分析世居高原地区藏族学生移居平原地区不同时期心电图变化.方法 从学院2007年9月新生拉萨籍学生中,在排除有器质性疾病和胸廓畸形者之后,入选190名学生进行登记造