基于CAT的科学概念教学中融入科学史探究

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lm403379799
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有效的科学概念学习必须经历认知冲突、抽象概括和迁移运用这三个基本环节,因此可以由这三个基本环节循环构成一个学习环(简称CAT)。在基于CAT学习环的科学概念教学中,融入科学史教育,促进学习者对科学概念和科学本质的理解,构建其内部有效的科学概念体系。
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