【摘 要】
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传统教学法在大学英语教学中体现着有用性、实效性;传统教学法自身具有一定的科学性,其价值不可忽视.研究传统教学法分析英、汉两种思维方式、两种语言结构特征差异基础改进
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传统教学法在大学英语教学中体现着有用性、实效性;传统教学法自身具有一定的科学性,其价值不可忽视.研究传统教学法分析英、汉两种思维方式、两种语言结构特征差异基础改进大学英语教学.
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