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本文通过分析中职数学教学与专业应用剥离的原因,尝试从中职数学和建筑工程测量两门课程的教学计划整合、联合备课、选修课程校本教材的开发以及教研探索等方面进行实践研究,寻求两门课程相关教学内容的齐头并进、相互促进,最终实现基础课程和专业课程的教学融合。
中职数学与建筑工程测量“专基融合”并行教学的实践研究
【摘 要】
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本文通过分析中职数学教学与专业应用剥离的原因,尝试从中职数学和建筑工程测量两门课程的教学计划整合、联合备课、选修课程校本教材的开发以及教研探索等方面进行实践研究,寻求两门课程相关教学内容的齐头并进、相互促进,最终实现基础课程和专业课程的教学融合。
【出 处】
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理科爱好者(教育教学)
【发表日期】
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2020年04期
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【摘 要】众所周知，数学是初中阶段的主要学科之一，对于学生而言，这门学科是非常重要的。在新课改的推动下，人们对数学教学质量的要求也愈发高了起来。基于培养初中生数学理解能力的要求，主题单元式的教学策略应运而生，并逐渐得到广泛的实践运用。 【关键词】初中数学;主题单元式;教学实践 主题单元式教学最显著的特征就在于能够让学生通过大量的阅读和有效的整合学好数学。有效的整合又包括教学目标与评价方案的有效
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【摘 要】思维导图能借助关键词进行知识分类，在数学教学中运用思维导图，能以图形的形式帮助学生加深对数学知识的理解和记忆，也能培养学生的数学思维能力，提高学生的数学综合素养。在当前的教育背景下，思维导图被广泛应用于课堂教学。本文通过分析思维导图在中职生数学教学中的应用情况，提出了应用思维导图展示知识点、做数学笔记、复习知识的教学策略，以期有效培养中职生的数学思维能力。 【关键词】思维导图;中职生;
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【摘 要】研究性学习可以视为一种以“培养学生发现和解决问题的能力，以及永不满足的学习态度”为目标，以多种形式的项目或者课题为载体的学习活动组织模式。从实际的教学情况来看，研究性学习活动的合理开展，对学生学习能力的发展具有十分重要的促进作用。因此，笔者将依据自身的教学实践经验，谈一谈初中数学研究性学习活动的具体组织方式。 【关键词】初中数学;研究性学习;教学策略 在当前的教育发展趋势下，研究性学
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【摘 要】随着信息时代的到来和国家教育信息化的不断推进，微课、慕课、翻转课堂等现代信息化教学模式逐渐成为教育领域关注的重点。笔者结合微课和中职单片机教学的特点，探讨了微课在中等职业学校单片机课程教学中的应用意义，就如何在中职单片机教学中用好微课，从教师课堂教学层面和学校组织层面分别阐述了自己的见解。 【关键词】微课;中职课程;单片机;教学应用 随着信息技术的不断进步和网络的发展成熟，微课作为一
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