【摘 要】
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在《科学(3—6年级)课程标准》(实验稿)的实施建议中明确指出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用诸如各种音像资源、计算机软件、网络等现代教育技术为教学
【机 构】
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湖北襄樊市第一实验小学,湖北枣阳市第二实验小学 (441000),(441200)
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在《科学(3—6年级)课程标准》(实验稿)的实施建议中明确指出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用诸如各种音像资源、计算机软件、网络等现代教育技术为教学内容服务。依据学科特点和儿童年龄特征,我在教学中大量运用多媒体技术,亲身体验到同其他传统媒体相比,有以下几个明显的优点:
In the implementation of the “Science (Grades 3-6) Curriculum Standard” (experimental draft), it is clearly pointed out that, whenever possible, teaching of science curricula should use as much as possible various audio-visual resources, computer software, networks, etc. Modern educational technology serves the teaching content. Based on the characteristics of the subject and the characteristics of children's ages, I made extensive use of multimedia technology in teaching and personally experienced the following obvious advantages compared with other traditional media:
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